URGENSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA TINGKAT MENENGAH SEBAGAI ALTERNATIF PENDIDIKAN MORAL ANAK BANGSA

M Muizuddin

Abstract


This articles explains about the urgency of islamic education at the senior hight school. We where know own that moral is the most important element that must be carried and instilled by all humans, all religions in the world agree that moral is one of the universal things. Human goodness is not only seen from obedience in carrying out the commands of religion, but moral is one thing that is related to one another, and usually called social. Islamic is a religion that is very guarding the elements that are social and mutual respect with one another. Therefore we offer the concept of Islamic religious education as an alternative to the nation's moral decline

Kata kunci: Islamic Education, Moral Education


Full Text:

PDF

References


Ahmad, K., Bustaman, & Jory. (2011). Islamic Studies and Islamic Education in Contemporary Southeast Asia. (Patrick, Ed.). Kuala Lumpur: Yayasan Ilmuwan.

Ahmad, Z. A. (2012). Perencanaan Pembelajaran Dari Desain Sampai Implementasi. Yogyakarta: PT. Pustaka Insani Madani.

Arifin. (1993). Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum). Jakarta: Bumi Aksara.

Azra, A. (2008). Praktek Pendidikan Islam: Akselerasi Perkembangan dan Tantangan Perubahan”, dalam Kusmana & JM Muslimin (ed.).,Paradigma Baru Pendidikan Retropeksi dan Proyeksi Modernisasi Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: PIC UIN Jakarta.

Bertens. (2007). Etika. Jakarta: Gramedia Media Utama.

Chabib Thoha dan Muth’i, A. (1998). PBM-PAI di Sekolah: Eksistensi dan Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar bekerja sama dengan Fak. Tarbiyah lAIN Walisongo Sernarang.

Coles, R. (2000). Menumbuhkan Kecerdasan Moral Anak. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Darmaningtyas. (1999). Pendidikan Pada dan Setelah Krisis (Evaluasi Pendidikan di Masa Krisis). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dhofier, Z. (1982). No TitleTradisi Pesantren. Jakarta: LP3ES.

Fadjar, M. (1998). Madrasah dan Tantangan Modernitas. Bandung: Mizan.

Feisal, J. A. (1995). Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insani Press.

HalimTamuri, A. (2012). A New Approach in Islamic Education Mosque Based Teaching and Learning. Journal of Islamic and Arabic Education, 4(1).

Halstead. (2007). Islamic Values: A Distinctive Framework For Moral Education. Journal of Moral Education, 36(3).

Hashim, R. (2011). Traditional Islamic Education in Asia and Afrika: A Comparative Study of Malayasia’s Pondok, Indonesia’s Pesantren and Nigeria’s Traditional Madrasah. World Journal of Islamic History and Civilization, 1(2).

Hasyim, U. (1991). Cara Mendidik Anak dalam Islam. Surabaya: Bina Ilmu.

Jalaluddin, & Said, U. (1994). Filsafat Pendidikan Islam : Konsep dan Perkembangan Pemikirannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

M.Sarijo. (1980). Sejarah Pondok Pesantren di Indonesia. Jakarta: Dharma Bakti.

Maarif, S. (1991). Pendidikan Islam di Indonesia. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Madmarn, H. (2009). The Strategy of Islamic Education in Southern Thailand : The Kitab Jawi and Islamic Heritage. The Journal of Sophie Asian Studies, 27.

Mansur Isna. (2001). Diskursus Pendidikan Islam. Yogyakarta: Global Pustaka Utama.

Marno, & Idris, M. (2010). Strategi dan Metode Pengajaran, Menciptakan Ketrampilan Mengajar yang Efektif dan Edukatif. Yogyakarta: Ar Ruzz.

Meer, N. (2007). Muslim Schools in Britain: Challenging mobilisations or logical development. Asia Pacific Journal, 27(1).

Nata, A. (1997). Filsafat Pendidika Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Purwanto, M. N. (1985). Ilmu Pendidikan-Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Karya.

Rahman, F. (1984). Islam,terj.Mohammad, Ahsin. Bandung: Pustaka Pelajar.

Rayan, S. (2012). Islamic Philosophy of Education. International Journal of Humanities and Social Science, 2(19).

Sabiq, S. (1981). Unsur-unsur Dinamika dalam Islam. Jakarta.

Salam. (1997). Etika Individual: Pola Dasar Filsafat Moral. Jakarta: Rineka Cipta.

Salam. (2002). Etika Sosial: Asas Moral dalam Kehidupan Manusia. Jakarta: Rineka Cipta.

Widyaningrum, T. R. (2017). Rekonstruksi Pendidikan Perpajakan: Suatu Kajian Kritis Tentang Etika Profesi dalam Perspektif Kritis Ki Hadjar Dewantara. JIBEKA, 11(1).

Zakiyah Daradjat. (1991). Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.

Zakiyah Daradjat. (1995). Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung.

Zuhairini, D. (1992). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.




DOI: http://dx.doi.org/10.33754/jalie.v2i1.136

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

 

_________________________

Creative Commons License
Journal of Applied Linguistic and Islamic Education by JALIE is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Based on a work at http://ejournal.inkafa.ac.id/index.php/jalie-inkafa.

Map Coordinate : Lat.-7.1451473, Long. 112.5995736

View My Stats